Pengembangan bibliokonseling audio visual untuk mengatasi post-power syndrome pada guru pra-pensiun di Surabaya

Masa pra-pensiun merupakan fase transisi yang rentan menimbulkan permasalahan psikologis, salah satunya adalah Post-power syndrome, yang ditandai dengan kecemasan, penurunan kepercayaan diri, serta kesulitan menerima perubahan peran sosial. Guru sebagai profesi yang memiliki keterikatan kuat terhadap jabatan dan peran sosial berpotensi mengalami kondisi tersebut apabila tidak mendapatkan pendampingan psikologis yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji kelayakan media Bibliokonseling Audio Visual sebagai upaya mengatasi Post Power Syndrome pada guru pra-pensiun. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE, yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian adalah guru Sekolah Dasar yang berada pada rentang usia pra-pensiun. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan wawancara, dan angket yang diberikan pada tahap pre-test dan post-test. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif dan perbandingan skor sebelum dan sesudah intervensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Bibliokonseling Audio Visual yang dikembangkan dinyatakan layak dan praktis berdasarkan penilaian ahli serta respon positif dari pengguna. Selain itu, terjadi penurunan tingkat kecenderungan Post-power syndrome pada guru pra-pensiun setelah diberikan intervensi melalui media tersebut.