فعالية تطبيق نموذج التعلم القائم على المشاريع في تدريس مهارة القراءة لدى طلاب الصفّ السابع في مدرسة تصوير الأفكار المتوسطة الإسلامية سورابايا

Peneliti telah mengamati adanya masalah dalam proses pengajaran bahasa Arab, khususnya pada keterampilan membaca siswa kelas VII di MTs. Taswirul Afkar Surabaya, yang ditandai dengan terus bergantungnya para guru pada metode pengajaran tradisional dan hanya mengandalkan buku sebagai sarana pembelajaran. Hal ini menyebabkan menurunnya minat dan antusiasme siswa terhadap pembelajaran bahasa Arab, yang pada gilirannya mengakibatkan ketidakmampuan mereka memahami penjelasan guru. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif, mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model project based learning dapat digunakan secara terencana dan signifikan. Menentukan sejauh mana efektivitas penerapan model pembelajaran berbasis proyek dalam pengembangan keterampilan membaca siswa kelas VII di MTs Taswirul Afkar Surabaya.