Strategi kepala madrasah dalam pengembangan kewirausahaan pendidikan di Madrasah Aliyah Negeri 8 Jombang

Skripsi ini berjudul Strategi Kepala Madrasah dalam Pengembangan Kewirausahaan Pendidikan di MAN 8 Jombang. Penelitian ini bertujuan untuk menjawab fokus penelitian, yaitu: (1) Kewirausahaan pendidikan di MAN 8 Jombang, (2) strategi kepala madrasah dalam pengembangan kewirausahaan pendidikan di MAN 8 Jombang, (3) kontribusi kewirausahaan pada keberlangsungan pendidikan di MAN 8 Jombang. Jenis penelitian ini deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah kepala madrasah, waka madrasah, pengelola kewirausahaan, guru keterampilan, dan siswa. Data penelitian diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Peneliti menggunakan model interaktif Miles, Huberman dan Saldana dalam melakukan analisis dan interpretasi data serta menggunakan teknik triangulasi dalam menguji keabsahan data penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Strategi kepala madrasah dalam pengembangan kewirausahaan pendidikan di MAN 8 Jombang dilaksanakan secara sistematis, bertahap, dan terarah melalui tiga tahapan utama, yaitu analisis kondisi internal, penyesuaian kekuatan dan peluang, serta penentuan strategi yang berorientasi pada visi, risiko, dan keberlanjutan pendanaan madrasah. (2) Kewirausahaan pendidikan di MAN 8 Jombang telah diimplementasikan melalui konsep edupreneurship dengan mengembangkan berbagai unit usaha yang disesuaikan dengan potensi madrasah serta kebutuhan warga sekolah. Kewirausahaan tersebut tidak hanya berorientasi pada aspek ekonomi, tetapi juga berfungsi sebagai sarana pembelajaran, pembentukan life skill, serta penguatan kemandirian program pendidikan keterampilan. (3) kewirausahaan pendidikan di MAN 8 Jombang memberikan kontribusi yang signifikan terhadap keberlangsungan pendidikan, khususnya dalam aspek pendanaan, peningkatan mutu pembelajaran, serta pembentukan karakter dan keterampilan peserta didik.