Strategi kepala madrasah dalam mengembangkan program tahfidz qur'an di MI Miftahul Jannah Duduksampeyan Gresik

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi kepala madrasah dalam mengembangkan program tahfidz Qur’an di MI Miftahul Jannah Duduksampeyan Gresik, mengetahui bentuk pengembangan program tahfidz, serta mengidentifikasi implikasi keberhasilan program tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi dengan kepala madrasah, guru, tahfidz, guru kelas, dan pihak terkait lainnya. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi kepala madrasah dilakukan melalui perencanaan program tahfidz, pengorganisasian guru dan kelompok hafalan siswa, pelaksanaan kegiatan tahfidz secara terstruktur, serta pengawasan dan evaluasi program secara berkala. Program tahfidz dilaksanakan melalui pembiasaan membaca surat juz 30 setiap pagi, setoran hafalan, muroja’ah, dan pembimbingan hafalan secara berkelanjutan. Pengawasan dilakukan melalui monitoring perkembangan hafalan siswa dan evaluasi program bersama guru tahfidz. Penelitian ini menunjukkan bahwa strategi kepala madrasah yang dilakukan secara terencana dan berkelanjutan mampu mendukung keberhasilan program tahfidz Qur’an. Keberhasilan tersebut terlihat dari meningkatnya kemampuan hafalan siswa, terbentuknya karakter religius, meningkatnya kerja sama antar guru, serta meningkatnya citra madrasah di masyarakat. Faktor pendukung program meliputi komitmen kepala madrasah dan guru, dukungan orang tua, serta lingkungan madrasah yang religius. Sedangkan faktor penghambat meliputi perbedaan kemampuan siswa, keterbatasan waktu pembelajaran, dan kurang optimalnya pengawasan hafalan di rumah.