Implementasi pembiasaan program sholat dhuhur berjamaah dalam pembentukan sikap disiplin siswa di SMPN 1 Taman Sidoarjo

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pembentukan sikap disiplin peserta didik melalui program pembiasaan keagamaan di sekolah. Salah satu upaya yang dilakukan oleh SMPN 1 Taman Sidoarjo adalah melalui Program Pembiasaan Shalat Dhuhur Berjamaah yang dilaksanakan secara rutin dan terstruktur. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi Program Pembiasaan Shalat Dhuhur Berjamaah dalam membentuk sikap disiplin peserta didik di SMPN 1 Taman Sidoarjo, faktor pendukung dan penghambat pelaksanaannya, serta dampaknya terhadap sikap disiplin peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Lokasi penelitian berada di SMPN 1 Taman Sidoarjo. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri atas guru Pendidikan Agama Islam, dan peserta didik. Analisis data dilakukan melalui tahap pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Program Pembiasaan Shalat Dhuhur Berjamaah dilaksanakan secara terjadwal dengan melibatkan seluruh warga sekolah. Pelaksanaan program didukung oleh kebijakan sekolah, keterlibatan guru, serta tersedianya sarana ibadah yang memadai. Adapun faktor penghambat yang ditemukan antara lain perbedaan tingkat kesadaran peserta didik dan keterbatasan waktu pelaksanaan. Program ini memberikan dampak positif terhadap pembentukan sikap disiplin peserta didik, yang terlihat dari meningkatnya ketepatan waktu, kepatuhan terhadap tata tertib sekolah, tanggung jawab, serta keteraturan dalam mengikuti kegiatan sekolah. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa implementasi Program Pembiasaan Shalat Dhuhur Berjamaah di SMPN 1 Taman Sidoarjo berperan dalam membentuk sikap disiplin peserta didik melalui pembiasaan yang dilakukan secara konsisten dan berkelanjutan.