Pengaruh kegiatan meronce bentuk geometri terhadap perkembangan motorik halus anak usia 4-5 tahun di TK al Islam Mancar Jombang

Penelitian ini dilakukan sebagai respon terhadap kurangnya perkembangan motorik halus anak dan mengalami kesulitan dibagian pertumbuhan motorik halus, terkhusus dalam koordinasi gerakan halus seperti menaruh barang dan memegang menggunakan jari. Beberapa dapat mempengaruhi hal ini, seperti kurangnya latihan untuk melakukan gerakan halus yang diperlukan dan kurangnya dorongan di sekitar anak. Selain itu, ada perbedaan perkembangan motorik dalam setiap anak. Tujuan penelitian ini untuk menilai pengaruh Kegiatan meronce bentuk geometri terhadap perkembangan motorik halus anak usia 4-5 tahun di TK Al Islam Mancar Jombang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian pretest-eksperimen-postest. Fokus penelitian ini untuk mengukur Pengaruh Kegiatan meronce bentuk geometri terhadap perkembangan motorik halus anak usia 4-5 tahun di TK Al Islam Mancar Jombang. Sampel terdiri dari 12 peserta didik, dengan teknik pengumpulan data melibatkan lembar penilaian, dan dokumentasi. Analisis data melibatkan uji normalitas, uji linearitas, Analisis regresi Linear sederhana, serta uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan meronce bentuk geometri memiliki pengaruh signifikan dalam pengembangan motorik halus anak usia 4-5 tahun, dengan nilai signifikansi sebesar 0,026 < 0,05, sehingga hipotesis alternatif (H_1) diterima. Kesimpulan dari penelitian ini memberikan rekomendasi kepada kepala sekolah agar mempertimbangkan kegiatan meronce bentuk geometri sebagai cara untuk meningkatkan motorik halus anak usia 4-5 tahun.