Efektivitas Pembelajaran Matematika Model Case Based Learning (CBL) berbantuan media Wix Site untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa

Kompetensi siswa di Indonesia dalam menyelesaikan permasalahan matematis masih berada pada kategori rendah, yang disebabkan oleh proses pembelajarannya sering kali monoton, berpusat pada guru, dan belum optimal dalam memanfaatkan media interaktif. Sebagai solusi, penelitian ini menerapkan inovasi pembelajaran melalui pengintegrasian model Case Based Learning (CBL) dengan platform Wix Site. Langkah-langkah CBL yaitu memahami kasus, pertanyaan studi, diskusi kelompok, dan evaluasi difasilitasi melalui Wix Site sebagai pusat media interaktif penyedia video kasus, materi, dan E-LKPD. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan efektivitas pembelajaran tersebut dalam mendongkrak kemampuan pemecahan masalah matematis berdasarkan indikator Bransford & Stein (mengidentifikasi masalah, menentukan tujuan, menggali strategi, melaksanakan strategi, dan mengevaluasi hasil). Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu (one group pretest-posttest design) dengan subjek 24 siswa kelas VII A MTs Negeri 1 Lamongan. Pengumpulan data meliputi observasi keterlaksanaan dan aktivitas siswa, angket respons, serta tes kemampuan pemecahan masalah. Data dianalisis secara deskriptif dan inferensial berbantuan aplikasi JASP melalui uji Paired Sample t-test dan Cohen’s d. Hasil penelitian memaparkan bahwa: (1) keterlaksanaan pembelajaran mencapai persentase 100% dengan kriteria sangat baik; (2) aktivitas siswa tergolong sangat aktif dengan skor rerata 3,83; (3) respons siswa menunjukkan kategori positif dengan skor rerata 2,94; dan (4) kemampuan pemecahan masalah matematis siswa meningkat secara signifikan dengan rerata pretest 44,27 menjadi 69,69 saat posttest. Hasil uji Paired Sample t-test menghasilkan nilai p < 0,001 dengan nilai perolehan effect size (Cohen’s d) sebesar 1,159 yang termasuk dalam kategori tinggi. Kesimpulannya, implementasi model CBL berbantuan Wix Site terbukti efektif untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa.