Pengembangan e-modul pendidikan agama Islam berbasis canva ada rumpun ski dalam meningkatkan hasil belajar siswa di smp negeri 5 Surabaya

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tahapan pengembangan, tingkat kelayakan, serta efektivitas hasil belajar siswa setelah menggunakan bahan ajar e-modul Pendidikan Agama Islam (PAI) berbasis aplikasi Canva pada elemen Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di SMP Negeri 5 Surabaya. Latar belakang penelitian ini didasari oleh perlunya inovasi media pembelajaran digital yang interaktif guna meningkatkan minat dan pemahaman siswa terhadap materi sejarah. Melalui pengembangan ini, diharapkan e-modul dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang solutif, menarik, dan aplikatif bagi guru serta siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan menerapkan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahapan sistematis, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. E-modul ini dirancang khusus untuk menyajikan materi "Meneladani Kontribusi Ilmuwan Muslim Pada Masa Bani Abbasiyyah" dengan mengintegrasikan visualisasi yang menarik, infografis, tabel kontribusi, cerita inspiratif, serta kuis interaktif melalui platform Quizizz. Kevalidan produk diukur melalui uji kelayakan oleh ahli materi dan ahli media sebelum diimplementasikan kepada siswa. Hasil uji kelayakan produk menunjukkan bahwa e-modul ini masuk dalam kategori "Sangat Layak" berdasarkan penilaian validator ahli materi dengan nilai rata-rata 3,35 dan validator ahli media dengan skor rata-rata 3,50. Selanjutnya, uji efektivitas menggunakan Paired Sample T-Test terhadap hasil belajar 30 siswa kelas VIII menunjukkan peningkatan nilai rata-rata yang signifikan dari 70 saat pretest menjadi 85,6 saat posttest. Dengan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,001 (< 0,05), dapat disimpulkan bahwa penggunaan e-modul berbasis Canva ini efektif dalam meningkatkan pemahaman dan capaian hasil belajar siswa pada elemen SKI.