Pengaruh Komunikasi Positif dan Perilaku Bermedia Sosial terhadap Kesadaran Literasi Informasi Hoaks pada Mahasiswa Ilmu Komunikasi Angkatan 2025 UIN Sunan Ampel Surabaya

Maraknya penyebaran informasi hoaks di media sosial tidak hanya menjadi persoalan literasi digital, tetapi juga berkaitan dengan kualitas interaksi dan perilaku penggunaan media. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh komunikasi positif dan perilaku bermedia sosial terhadap kesadaran literasi informasi hoaks pada mahasiswa Ilmu Komunikasi angkatan 2025 UIN Sunan Ampel Surabaya, baik secara parsial maupun simultan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif eksplanatif. Data dikumpulkan melalui kuesioner daring dengan skala Likert yang disebarkan kepada 70 responden yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Analisis data dilakukan menggunakan uji asumsi klasik dan analisis regresi linear berganda dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi positif berpengaruh signifikan terhadap kesadaran literasi informasi hoaks dengan nilai t-hitung sebesar 3,411 dan signifikansi < 0,001. Perilaku bermedia sosial juga berpengaruh signifikan dengan nilai t-hitung sebesar 2,530 dan signifikansi 0,014. Secara simultan, kedua variabel berpengaruh signifikan terhadap kesadaran literasi informasi hoaks dengan nilai F-hitung sebesar 22,410 dan signifikansi < 0,001. Nilai R Square sebesar 0,401 menunjukkan bahwa 40,1% variasi kesadaran literasi informasi hoaks dapat dijelaskan oleh kedua variabel independen, sedangkan 59,9% dipengaruhi faktor lain di luar penelitian. Penelitian ini berkontribusi terhadap pencapaian SDG 4 (Pendidikan Berkualitas) melalui penguatan literasi informasi dan kemampuan berpikir kritis mahasiswa dalam menghadapi informasi hoaks di media sosial.