Manajemen sarana dan prasarana untuk memenuhi standar nasional sarana dan prasarana di MAN 1 Mojokerto

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pelaksanaan manajemen sarana dan prasarana dalam rangka memenuhi Standar Nasional Sarana dan Prasarana di MAN 1 Mojokerto. Fokus penelitian mencakup fungsi manajemen yang meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan, serta tingkat kesesuaian pengelolaan sarana dan prasarana dengan ketentuan standar nasional yang berlaku. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan melibatkan kepala madrasah, wakil kepala bidang sarana dan prasarana, guru, serta peserta didik sebagai sumber informasi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan untuk memperoleh gambaran yang komprehensif mengenai objek penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan sarana dan prasarana di MAN 1 Mojokerto telah dilaksanakan secara terstruktur dan sesuai dengan fungsi-fungsi manajemen. Tahap perencanaan dilakukan melalui analisis kebutuhan fasilitas, penyusunan program kerja, serta penetapan prioritas berdasarkan tingkat kebutuhan dan kemampuan anggaran yang tersedia. Fungsi pengorganisasian diwujudkan dengan pembagian tugas, kewenangan, dan tanggung jawab yang jelas kepada pihak-pihak yang terlibat dalam pengelolaan sarana dan prasarana. Pelaksanaan pengelolaan meliputi kegiatan pengadaan, penggunaan, serta pemeliharaan fasilitas pendidikan guna menunjang kelancaran proses pembelajaran, termasuk pemanfaatan teknologi pembelajaran seperti Smart TV dan LCD proyektor. Sementara itu, pengawasan dilakukan melalui monitoring, evaluasi, inventarisasi, serta pemanfaatan aplikasi SIMAN sebagai sarana pengendalian fasilitas secara efektif. Secara umum, pengelolaan sarana dan prasarana di MAN 1 Mojokerto telah sesuai dengan Standar Nasional Sarana dan Prasarana dan didukung oleh tersedianya berbagai fasilitas pendidikan yang memadai. Namun demikian, upaya pengembangan dan pembaruan fasilitas tetap perlu dilakukan secara berkesinambungan agar dapat menyesuaikan dengan perkembangan teknologi serta tuntutan pembelajaran di masa mendatang.