Pemodelan arsitektur proses bisnis dan analisis kebutuhan SI/TI Menggunakan Process Classification Framework (PCF) Pada Pendidikan Dasar Di Sidoarjo

Sekolah merupakan organisasi yang memanfaatkan teknologi informasi terutama untuk mendidik dan mengembangkan karakter generasi muda tanah. Namun, karena berbagai alasan pada sekolah yaitu tingkat kekurangan implementasi teknologi, anggaran yang ketat, persiapan guru yang tidak memadai, menjadikan sekolah secara keseluruhan ragu-ragu untuk menerapkan teknologi Berdasarkan permasalahan diatas, perlu dimodelkan Business process architecture untuk lembaga pendidikan. Process Classification Framework (PCF) adalah sebuah model atau kerangka kerja yang membantu dalam mengorganisir dan mengelompokkan proses bisnis berdasarkan fungsinya. Pengunaan metode PCF ini dapat memberikan Gambaran yang jelas tentang bagaimana setiap aktivitas terkait dengan tujuan keseluruhan dari proses bisnis pendidikan. Penelitian ini memodelkan proses bisnis menggunakan PCF. Setelah pemodelan arsitektur proses bisnis, dilakukan analisis kebutuhan SI/TI berbasis proses untuk lembaga pendidikan sekolah dasar. Tujuannya adalah untuk menjelaskan proses bisnis yang efisien dalam segala tindakan terkait aktivitas, data, dan informasi yang ada di lembaga pendidikan. Hal ini juga mendefinisikan kebutuhan TI apa yang dapat mendukung proses bisnis yang sesuai untuk lingkungan pendidikan. Hasil dari penelitian ini yaitu pada SD Muhammadiyah 1 Waru terdapat terdapat 8 business function dan 20 pemodelan proses bisnis. Pada SDM 1 Waru juga terdapat 10 kebutuhan SI/TI yang tergolong dalam kategori critical, important, normal, dan low.