فعالية تطبق منهج Teaching at the Right Level بوسيلة Matching Game نحو تحفيز تعليم مهارة القراءة اللغة العربية لطلاب الصف العاشر في المدرسة الثانوية أبي الحسن الشاذلي

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya motivasi belajar bahasa Arab siswa kelas X di MA Abil Hasan Asy-Syadzili. Hal tersebut terlihat dari rendahnya partisipasi siswa dalam proses pembelajaran, kurangnya antusiasme dalam mengikuti pelajaran, serta rendahnya minat siswa terhadap pembelajaran bahasa Arab. Selain itu, perbedaan tingkat kemampuan siswa dan kurang bervariasinya media pembelajaran yang digunakan di kelas menyebabkan proses pembelajaran menjadi kurang menarik dan kurang efektif. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, peneliti menerapkan pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL) melalui media Matching Game sebagai media pembelajaran interaktif yang memperhatikan perbedaan kemampuan siswa dan diharapkan mampu meningkatkan motivasi belajar mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat motivasi belajar bahasa Arab siswa sebelum penerapan pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL) melalui media Matching Game, mendeskripsikan penerapannya dalam pembelajaran bahasa Arab, serta mengetahui efektivitasnya dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian terdiri atas siswa kelas X IPS 1 sebagai kelompok eksperimen dan siswa kelas X IPS 2 sebagai kelompok kontrol. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat motivasi belajar siswa sebelum penerapan perlakuan masih tergolong rendah, dengan rata-rata motivasi belajar kelompok eksperimen sebesar 46% dan kelompok kontrol sebesar 44%. Hasil uji Mann-Whitney U menunjukkan nilai signifikansi statistik (Asymp. Sig. 2-tailed) sebesar 0,000, yang lebih kecil dari 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa hipotesis nol (H₀) ditolak dan hipotesis alternatif (H₁) diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL) melalui media Matching Game efektif dalam meningkatkan motivasi belajar keterampilan berbicara bahasa Arab siswa kelas X di MA Abil Hasan Asy-Syadzili.