القيم األخالقية الاسلإ مية في شخصية البطل الرئيسي "مغامرات املنصور "في ضوء نظرية األمام الغزالي

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis nilai-nilai moral Islam serta menjelaskan peran tokoh utama dalam menanamkan nilai-nilai tersebut kepada anak-anak dalam serial animasi MughamarotMansour (Petualangan Mansour). Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya media pendidikan yang tidak hanya berfungsi sebagai sarana hiburan, tetapi juga memiliki peran dalam mengembangkan kepribadian anak dan menanamkan nilai-nilai moral Islam melalui konten media yang edukatif dan bermakna. Peneliti menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif (Descriptive Qualitative Research) dengan teknik analisis isi (Content Analysis). Sumber data penelitian berupa dialog, tindakan, dan adegan yang berkaitan dengan tokoh utama dalam lima episode serial animasi Petualangan Mansour. Data dikumpulkan melalui teknik dokumentasi dan pencatatan, kemudian dianalisis menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldana yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini menggunakan teori akhlak Imam Al-Ghazali yang memandang bahwa akhlak merupakan sifat yang tertanam kuat dalam jiwa dan terbentuk melalui pendidikan, latihan, dan pembiasaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tokoh Mansour merepresentasikan sosok anak yang memiliki semangat, ambisi, tanggung jawab, dan kepedulian terhadap keluarga serta teman-temannya, meskipun ia juga memiliki beberapa sifat negatif seperti sikap egois yang menjadi bagian dari proses pendewasaan moralnya. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa perkembangan karakter Mansour mencerminkan perubahan dari perilaku individual menuju sikap kerja sama, kemampuan menerima kritik, dan belajar dari pengalaman. Penelitian ini menemukan lima nilai moral Islam utama, yaitu kerja sama, amanah dan tanggung jawab, berbakti kepada orang tua, rendah hati, dan sabar. Nilai-nilai tersebut disampaikan melalui dialog, konflik, dan penyelesaian masalah yang dialami tokoh utama, sehingga menjadikan karakter Mansour sebagai model pendidikan yang realistis dan efektif dalam menanamkan nilai-nilai moral Islam kepada anak-anak. Hasil penelitian menegaskan bahwa serial Petualangan Mansour tidak hanya berfungsi sebagai hiburan, tetapi juga sebagai media yang efektif untuk pendidikan moral anak melalui penyajian nilai-nilai Islam dalam bentuk cerita yang sesuai dengan karakteristik dan tahap perkembangan mereka.