Pengembangan dan internalisasi nilai-nilai akhlak dalam interaksi guru dan murid di SMP al-Hikam Bangkalan

Dalam perkembangan pendidikan Islam modern di Indonesia, lembaga sekolah formal seperti SMP dihadapkan pada tantangan serius dalam menjaga dan menanamkan nilai-nilai akhlak dalam interaksi sehari-hari antara guru dan siswa, khususnya di SMP Al-Hikam Bangkalan. Oleh karena itulah penulis mengangkat judul pengembangan dan internalisasi nilai-nilai akhlak dalam interaksi guru dan murid di SMP Al-hikam Bangkalan. Dengan dua fokus penelitian yaitu; Apa nilai-nilai akhlak yang diaktualisasikan oleh guru dan murid di SMP Al-Hikam berdasarkan tinjauan Mursyidul Amin? Kedua, bagaimana guru dan murid di SMP Al-Hikam mengembangkan serta menginternalisasikan nilai-nilai akhlak melalui pengalaman ineraksi di lingkungan sekolah? Untuk menjawab fokus penelitian tersebut, peneliti menggunakan kualitatif normatif-empiris dengan pendekatan jenis penelitian fenomonologi untuk mengetahui pengembangan dan internalisasi nilai-nilai akhlak dalam interaksi guru dan murid di SMP Al-hikam Bangkalan Hasil yang didapati dari penelitian ini adalah: pertama, di SMP al-hikam selalu menerapkan akhak yang sesuai atau tercantum didalam visi dan misi sekolah baik guru dan peserta didik. Kedua, dalam menginternalisasi dan mengamalkan nilai akhlak guru dan peserta didik adanya pembiasaan disekolah seperti 5S ketika pagi hari di gerbang sekolah atau memberikan motivasi disetiap hari senin setelah upacara, interaksi dalam pengemabangan akhlak antara guru dan peserta didik dimulai dengan adanya keharmonisan, guru sebagai contoh dalam akhlak dan peserta didik berbicara dengan sopan, menghormati guru, serta menaati aturan yang berlaku.