Problematika aktivitas pendidikan agama islam dan peran stakeholder dalam mengatasinya: studi kasus di Sekolah Dasar Negeri Sawohan 2 Dusun Kepetingan Buduran Daerah Terpencil Kabupaten Sidoarjo

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Sudirman, Sudirman (2021) Problematika aktivitas pendidikan agama islam dan peran stakeholder dalam mengatasinya: studi kasus di Sekolah Dasar Negeri Sawohan 2 Dusun Kepetingan Buduran Daerah Terpencil Kabupaten Sidoarjo. PhD thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

	Text Sudirman_F13116068 OK.pdf Download (4MB)
	Text Sudirman_F13116068 Full.pdf Restricted to Repository staff only until 31 December 2028. Download (4MB)

Abstract

Problematika aktivitas pendidikan agama Islam dan peran stakeholder dalam mengatasinya di Sekolah Dasar Negeri Sawohan 2 Dusun Kepetingan daerah terpencil Kabupaten Sidoarjo merupakan kondisi pendidikan di daerah pesisir timur Kabupaten Sidoarjo yang memiliki sebutan daerah yang sulit terjangkau. Aktivitas-aktivitas pendidikan yang berada di tengah-tengah tambak atau tepi pantai timur Sidoarjo memiliki banyak problem-problem yang perlu ditindak lanjuti dengan secara profesional. Peran stakeholder Sekolah Dasar Negeri Sawohan 2 Dusun Kepetingan Buduran daerah terpencil Kabupaten Sidoarjo memberikan beberapa program untuk sekolah terpencil atau sulit terjangkau agar pendidikan di daerah tersebut tidak ketinggalan di perkotaan. Kedatangan guru mengajar dengan membawah program-program ke daerah terpencil baik dari Pemerintah pusat maupun Kabupaten Sidoarjo memiliki tujuan mencerdaskan dan menaruk harapan besar bagi siswa yang bersekolah di daerah terpencil dengan tujuan kedepannya menjadikan mereka lebih baik. Berdasarkan uraian di atas, problematika yang ditelaah dalam disertasi ini adalah Problematika aktivitas Pendidikan Agama Islam dalam bidang apa saja yang terjadi di Sekolah Dasar Negeri Sawohan 2 Dusun Kepetingan Buduran Daerah Terpencil Kabupaten Sidoarjo?. Mengapa masing-masing problematika aktivitas pendidikan agama Islam terjadi di Sekolah Dasar Negeri Sawohan 2 Dusun Kepetingan Buduran Daerah Terpencil Kabupaten Sidoarjo?. Apa akibat problematika aktivitas Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar Negeri Sawohan 2 Dusun Kepetingan Buduran Daerah Terpencil Kabupaten Sidoarjo?. Bagaimana peran stakeholder dalam mengatasinya problematika aktivitas Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar Negeri Sawohan 2 Dusun Kepetingan Buduran Daerah Terpencil Kabupaten Sidoarjo?. Metode penelitian disertasi ini menggunakan deskriftif kualitatif. Peneliti mengumpulkan data dengan menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi, Peneliti menggunakan analisis data meliputi reduksi data, display data, dan verifkasi data. Hasil Penelitian ini adalah, Pertama siswa tidak bisa praktek salat karena sekolah tidak memiliki mushalla, jarak guru terlalu jauh, terisolasi secara geografis, tingginya putus sekolah, pembelajaran secara konvensional, pembelajaran internet belum ada, dan program sekolah 9 tahun belum tuntas. Kedua akses sekolah yang jauh dari kota,wali murid tidak sepenuhnya mendukung terhadap pendidikan, sarana dan prasarana sekolah terbatas, siswa tidak semua aktif pada aktivitas pembelajar al-Qur‟an sehingga ketika waktunya pendidikan agama Islam mereka kurang memahami. Ketiga peserta didik mempunyai tingkat pengetahuan agama yang berbeda karena mereka kurang motivasi dari orang tua mereka peserta didik yang kurang bersungguhsungguh dalam belajar agama, problem peserta didik yang paling mendasar ada pada keluarga peserta didik tersebut, pendidik yang kurang mengadakan evaluasi setiap waktu untuk mengetahui apakah perkembangan peserta didik berjalan dengan baik, dan pendidik kurang memberikan bimbingan serta penyuluhan tatkala peserta didik menemui kesulitan ketika belajar di rumah. Keempat yaitu peran Dinas Pendidikan dalam membantu dalam bidang akses dan kebutuhan sekolah, peran tokoh masyarakat diantarnya memberi masukan kemajuan sekolah, peran Kepala sekolah diantarnya membina semua yang berada di lingkungan sekolah, peran guru mengajar secara profesional. dan peran siswa meliputi belajar secara baik Untuk mengatasi problematika aktivitas pendidikan agama Islam sebagai berikut (1) memperbaiki akses menuju sekolah dengan membuat jalan yang lebar dan kuat (2) memberi motivasi terhadap guru, siswa, dan orang tua agar selalu semangat dalam memahami kehidupan di daerah terpencil (3) Stakeholder selalu berusaha untuk mencari solusi dan mengatasi semua problem-problem aktivitas pendidikan agama Islam (4) memberi insentif, tunjangan dan honor yang lebih baik serta program terbaik bagi guru-guru yang mau mengajar di sekolah daerah terpencil(5) membuat kurikulum PAI khusus sekolah daerah terpenci.

Statistic

Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.

Item Type:	Thesis (PhD)
Creators:	Creators Email NIM Sudirman, Sudirman dirmanita19@gmail.com F13116068
Contributors:	Contribution Name Email NIDN Thesis advisor Bawani, Imam -- 2012085201 Thesis advisor Asrohah, Hanun asrohah@yahoo.com 2010046801
Subjects:	Pendidikan Pendidikan > Sumber Belajar
Keywords:	Problematika Aktivitas Pendidikan Agama Islam di Daerah terpencil; Stakeholder; Sekolah yang sulit terjangkau
Divisions:	Program Doktor > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Editor : Kuntum L.R------ Information------library.uinsby.ac.id
Date Deposited:	31 Dec 2025 04:37
Last Modified:	31 Dec 2025 05:05
URI:	http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/85645

Actions (login required)

View Item