This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya
Rahmawati, Dewi (2022) استخدام موقع الإلكتروني تيسموس لتقويم مهارة القراءة والكتابة لطلاب الفصل الثامن في مدرسة الملتزم المتوسطة الإسلامية موجوكيرطو. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.
![[img]](http://digilib.uinsa.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Dewi Rahmawati_D72218023.pdf Download (3MB) |
Abstract
في عملية التقويم ، يستخدم العديد من المعلمين الوسائط اليدوية في شكل ورقة في تقويم نتائج تعلم الطلاب ، أحدها في مدرسة الملتزم المتوسطة الإسلامية موجوكيرطو ، يجد المعلمون صعوبة في عملية التقييم ، لأنه يتعين عليهم تصحيح كل طالب على حدة. أوراق الإجابة وقضاء الكثير من الوقت. ولكن بمرور الوقت ، كانت هناك أنواع مختلفة من التكنولوجيا التي يمكن أن تسهل على المعلمين عملية التقويم ، مثل "testmoz". في هذه الحالة يناقش الباحثة "استخدام موقع الإلكتروني testmoz لتقويم مهارة القراءة والكتابة لطلاب الفصل الثامن في مدرسة الملتزم المتوسطة الإسلامية موجوكيرطو ".
وقضايا البحث في هذا البحث كما يلي: 1) كيف استخدام موقع testmozلتقويم مهارة القراءة والكتابة لطلاب الفصل الثامن في مدرسة الملتزم المتوسطة الإسلامية موجوكيرطو؟ 2) كيف صدق وثبات ومستوى الصعوبة ومستوى التمييز في بنود الأسئلة لتقويم مهارة القراءة والكتابة باستخدام موقع testmoz لطلاب الفصل الثامن في مدرسة الملتزم المتوسطة الإسلامية موجوكيرطو ؟ 3) ما العوامل الداعمة والمثبطة في تقويم مهارة القراءة والكتابة لطلاب الفصل الثامن باستخدام موقع testmoz في مدرسة الملتزم المتوسطة الإسلامية موجوكيرطو؟. طريقة البحث في هذا البحث هي مزيجًا من الأساليب الكمية والنوعية. للإجابة على هذه المشكلات ، استخدم الباحثة طريقة جمع البيانات ، وهي الملاحظة والمقابلة والاختبار والتوثيق.
أما نتائج البحث على النحو التالي: 1) استخدام موقع testmoz هو توجيه الطلاب لفتح google ، ثم كتابة الرابط الذي أرسله الباحث. بعد إدخال الرابط ، يُطلب من الطلاب إدخال الاسم وكلمة المرور (التي قدمها الباحثة). ثم يُطلب من الطلاب الضغط على الزر "متابعة" على الشاشة لمواصلة العمل على الأسئلة. بعد الانتهاء من العمل ، يُطلب من الطلاب الضغط على زر "إرسال" لمعرفة القيمة ، ثم الضغط على زر "تسجيل الخروج" للخروج من موقع testmoz. 2) الصدق: مهارة القراءة = 13 أسئلة "صدق" ، سؤالان "غير صدق" ، مهارة الكتابة = كلها "صدق". الثبات: مهارة القراءة = 0.7 ، مهارة الكتابة = 0.7 (كافي). مستوى الصعوبة: مهارة القراءة = 6 أسئلة (سهل) ، 9 أسئلة (متوسط). مهارة الكتابة : 3 أسئلة (سهل) ،سؤالان (متوسط). مستوى التمييز : مهارة القراءة = 3 أسئلة (قبيح) ، سؤالان (كافي) ، 10 أسئلة (جيد). مهارة الكتابة : سؤال (قبيح) ، 4 أسئلة (كافي) .3) العوامل الداعمة: سهل الاستخدام بدون تثبيت، تظهر النتيجة تلقائيًا مع الإجابتها ووقتها، يستطيع أن تزيد من اهتمام الطلاب بالتعلم. العوامل المثبطة: الإتصال الإنترنت ليس يسير أحياناً، يستغرق التحضير للاختبار باستخدام الكمبيوتر وقتًا طويلاً، لايستطيع استخدام جميع الميزات في موقع الإلكتروني testmoz.
Statistic
Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Creators: |
|
||||||||||||
| Contributors: |
|
||||||||||||
| Subjects: | Pendidikan > Bahasa Arab Pendidikan |
||||||||||||
| Keywords: | testmoz ، مهارة القراءة، مهارة الكتابة | ||||||||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab | ||||||||||||
| Depositing User: | Dewi Rahmawati | ||||||||||||
| Date Deposited: | 12 Nov 2022 14:50 | ||||||||||||
| Last Modified: | 12 Nov 2022 14:50 | ||||||||||||
| URI: | http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/57759 |
Actions (login required)
 |
View Item |
