تحليل الأخطاء الإملائية في كتابة الحروف الهجائية لدى طلاب الفصل الأول في المدرسة المتوسطة منبع الإحسان جرسيك

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Cahyani, Eka Nur (2023) تحليل الأخطاء الإملائية في كتابة الحروف الهجائية لدى طلاب الفصل الأول في المدرسة المتوسطة منبع الإحسان جرسيك. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

Text
Eka Nur Cahyani_A01219012.pdf
Download (996kB)

Abstract

“Analisis kesalahan penulisan huruf hiajiyah oleh para siswi Mamba’ul Ihsan Gresik” Bahasa adalah kumpulan suara yang dikomunikasikan orang dengannya. Dalam Bahasa Arab terdapat empat keterampilan berbahasa, yaitu keterampilan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis. Penelitian ini dilakukan karena banyaknya kesalahan penulisan huruf hijaiyah dalam tulisan siswa, khususnya pada siswi SMP Mamba’ul Ihsan Gresik, penelitian tentang kesalahan tersebut disebut Analisis Kesalahan. Dalam penelitian ini, Peneliti ingin menganalisis kesalahan tulisan pada penulisan huruf hijaiyah. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah; (1) apa bentuk-bentuk kesalahan pada penulisan huruf hijaiyah siswi SMP Mamba’ul Ihsan Gresik? (2) apa penyebab kesalahan dikte pada penulisan huruf hijaiyah siswi SMP Mamba’ul Ihsan Gresik?. Tujuan penelitian ini adalah: (1) untuk mengetahui bentuk-bentuk kesalahan pada penulisan huruf hijaiyah siswi SMP Mamba’ul Ihsan Gresik. (2) untuk mengetahui penyebab kesalahan dikte pada penulisan huruf hijaiyah siswi SMP Mamba’ul Ihsan Gresik. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, yaitu peneliti mengumpulkan data dari lembar penulisan para siswa, untuk mengidentifikasi kesalahan-kesalahan yang terdapat dalam tulisan mereka. Adapun langkah-langkah dalam menganalisis kesalahan, pertama: siswi tersebut didikte per kata oleh peneliti., kedua: mengidentifikasi kesalahan, ketiga: menjelaskan kesalahan, keempat: mengevaluasi kesalahan. Adapun bentuk kesalahan penulisan ada 5, yaitu menyambung dan memisah huruf, menambahi huruf, mengurangi huruf, dan mengganti huruf. Untuk penyebabnya disebabkan karena kurangnya praktek.