Penerapan pendekatan problem based learning dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMAN 2 Sidoarjo

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Pradana, Noval Cahya Putra (2024) Penerapan pendekatan problem based learning dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMAN 2 Sidoarjo. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

	Text Noval Cahya Putra Pradana_06010120014.pdf Download (2MB)
	Text Noval Cahya Putra Pradana_06010120014_Full.pdf Restricted to Repository staff only until 31 July 2027. Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi penerapan pendekatan Problem Based Learning untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMAN 2 Sidoarjo. Dengan latar belakang pentingnya Pendidikan Agama Islam dalam membentuk karakter dan moral siswa, serta kebutuhan akan pemahaman agama yang baik dan kemampuan berpikir kritis dalam era globalisasi, penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki dan mengidentifikasi sejauh mana Problem Based Learning dapat menjadi alat efektif dalam mengatasi tantangan ini. Penelitian ini memiliki 3 rumusan masalah, yakni; 1) Bagaimana penerapan Problem Based Learning dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMAN 2 Sidoarjo, 2) Bagaimana keterampilan berpikir kritis siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMAN 2 Sidoarjo, 3) Bagaimana dampak penerapan Problem Based Learning dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMAN 2 Sidoarjo Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif sehingga membutuhkan observasi untuk proses pengambilan data dan wawancara di objek penelitiannya yakni di SMAN 2 Sidoarjo. Dari hasil observasi dan analisis hasil observasi, penelitian ini membuktikan bahwa penerapan pendekatan problem based learning dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa dalam mata pelajran Pendidikan Agama Islam terbukti benar adanya dan efektif, selengkapnya akan penulis paparkan dalam penjelasan-penjelasan teoritik yang ada dalam susunan bab-perbab pada penelitian ini.

Statistic

Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Creators:	Creators Email NIM Pradana, Noval Cahya Putra novalnagkbaja@gmail.com 06010120014
Contributors:	Contribution Name Email NIDN Thesis advisor Sutikno, Sutikno nohsutik@yahoo.co.id 2006086803 Thesis advisor Suparto, Suparto parto2469@gmail.com 2002046903
Subjects:	Agama Agama dan Ilmu Pengetahuan
Keywords:	Problem based learning; berpikir kritis
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Noval Cahya Putra Pradana
Date Deposited:	31 Jul 2024 04:23
Last Modified:	31 Jul 2024 04:23
URI:	http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/72357

Actions (login required)

View Item