PERAN LEMBAGA PENDIDIKAN FORMAL SEBAGAI MODAL UTAMA MEMBANGUN KARAKTER SISWA

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Nofijantie, Lilik (2012) PERAN LEMBAGA PENDIDIKAN FORMAL SEBAGAI MODAL UTAMA MEMBANGUN KARAKTER SISWA. In: Conference Proceedings: Annual International Conference on Islamic Studies (AICIS) XII, 5 – 8 November 2012, Surabaya – Indonesia.

Preview

Text
Buku 6 Fix_26.pdf
Download (636kB) | Preview

Abstract

Membangun karakter siswa sebagai warga Negara yang baik sangat penting untuk segera dilakukan, sebab dewasa ini banyak generasi muda yang berprilaku negative seperti berkata kotor, berbohong, suka berkelahi hal ini mengindikasikan bahwa masalah karakter siswa belum banyak diberikan disekolah. Untuk meningkatkan keberhasilan belajar siswa dalam membentuk kepribadiannya dapat dilakukan melalui pendidikan dengan pendekatan penanaman nilai yang baik. Tujuan pendidikan karakter adalah membentuk karakter yang baik yakni hidup dengan perilaku yang benar dalam hubungannya dengan manusia, alam lingkungan dan dengan diri sendiri. Penanaman nilai-nilai karakter merupakan ruhnya penyelenggaraan pendidikan. Pendidikan merupakan upaya yang terencana dalam proses pembimbingan dan pembelajaran bagi siswa agar berkembang dan tumbuh menjadi manusia yang mandiri, bertanggung jawab, kreatif, berilmu dan berakhlak mulia. Selama ini dunia pendidikan kita lebih menekankan pada pengembangan prestasi akademis yang ditandai dengan pencapaian nilai ujian nasional yang tinggi, sehingga dampak yang muncul adalah banyak siswa yang pandai tetapi mempunyai karakter yang kerdil seperti motivasi untuk meraih prestasi rendah, kurang percaya diri, kemampuan berkomunikasi rendah sehingga kurang berani mengambil keputusan dan selalu bergantung pada orang lain.