فعالية تطبيق نموذج التعليم القائم على حل المشكلات باستخدام وسيلة البرقية في فهم القواعد لطلاب الصف الثاني في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الأولى سيدوارجو

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Lailah, Rohadatul Aisy Firdausi (2025) فعالية تطبيق نموذج التعليم القائم على حل المشكلات باستخدام وسيلة البرقية في فهم القواعد لطلاب الصف الثاني في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الأولى سيدوارجو. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

	Text Rohadatul Aisy Firdausi Lailah_06040221089 OK.pdf Download (2MB)
	Text Rohadatul Aisy Firdausi Lailah_06040221089 Full.pdf Restricted to Repository staff only until 25 June 2028. Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi experiment, melibatkan siswa kelas VIII-D sebagai kelompok eksperimen dan VIII-G sebagai kelompok kontrol. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, serta tes pre-test dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan media Telegram efektif meningkatkan pemahaman qowaid siswa. Hal ini terlihat dari peningkatan signifikan nilai rata-rata post-test kelompok eksperimen (86,75) dibandingkan kelompok kontrol (80,83), dengan nilai signifikansi 0,003 dan effect size sebesar 0,797 yang menunjukkan efektivitas yang cukup besar.

Statistic

Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Creators:	Creators Email NIM Lailah, Rohadatul Aisy Firdausi wrohma281@gmail.com 06040221089
Contributors:	Contribution Name Email NIDN Thesis advisor Syarifah, Ainun Ainunsyarifah78@gmail.com 2012067802 Thesis advisor Dimyathi, Muhammad Afifudin afifudindimyathi@uinsby.ac.id 2007057901
Subjects:	Bahasa Arab Media Sosial Bahasa Arab > Tata Bahasa
Keywords:	Pembelajaran Problem Based Learning (PBL); Media Telegram; Pemahaman Qowaid.
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Rohadatul Lailah
Date Deposited:	25 Jun 2025 08:09
Last Modified:	25 Jun 2025 08:09
URI:	http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/81345

Actions (login required)

View Item