Pengaruh permainan tradisional Gobak Sodor terhadap motivasi belajar PJOK kelas IV SD YAPITA Surabaya

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Azharie, Habib Januar (2025) Pengaruh permainan tradisional Gobak Sodor terhadap motivasi belajar PJOK kelas IV SD YAPITA Surabaya. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

	Text Habib Januar Azharie_semhas OK.pdf Download (3MB)
	Text Habib Januar Azharie_semhas done Full.pdf Restricted to Repository staff only until 9 July 2028. Download (3MB)

Abstract

Pengelolaan kelas pada pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan masih kurang diperhatikan. Hal tersebut membuat peserta didik masih merasa bosan, yang berdampak kegiatan belajar mereka. Penelitian ini mempunyai rumusan masalah yaitu bagaimana pengaruh permainan tradisional terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PJOK di kelas IV SD YAPITA Surabaya. Serta mempunyai tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh permainan tradisional terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PJOK di kelas IV SD YAPITA Surabaya. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data berupa observasi, angket, dan dokumentasi. Dengan kisi-kisi angket maka penulis menggunakan 4 indikator yang sudah dicocokkan untuk memberi sampel yang berkaitan dengan motivasi belajar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan desain Nonequlivalent Control Grulp Design, yang melibatkan kelompok eksperimen yang menerapkan permainan tradisional Gobak Sodor dan kelompok kontrol yang tidak. Instrument yang digunakan telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Data selanjutnya diuji dengan uji-t untuk melihat apakah terdapat perbedaan signifikan antara kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa setelah dilakukan permainan tradisional
Gobak Sodor, motivasi belajar PJOK peserta didik telah mengalami peningkatan yang signifikan dibandingkan kelas kontrol. Bisa dilihat dari rata-rata nilai motivasi belajar PJOK di kelas kontrol mempunyai jumlah 66,22 dan kelas eksperimen berjumlah 91,07. Berdasarkan hasil penelitian, terdapat pengaruh rata-rata motivasi belajar menggunakan permainan tradisonal Gobak Sodor. Analisis menunjukkan nilai sig (2-tailed) pada uji t sebesar 0,000. Maka dari itu nilai sig 0,000 lebih kecil dari 0,005, maka Ha di tolak dan Hi diterima. Hal ini dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh motivasi belajar PJOK yang berkaitan dengan permainan tradisional Gobak Sodor di kelas IV SD Yapita Surabaya. Dapat disimpulkan bahwa penerapan permainan tradisional Gobak Sodor mempunyai pengaruh yang signifikan pada pembelajaran PJOK di kelas IV SD Yapita Surabaya.