Strategi guru pendidikan agama islam dalam membentuk karakter disiplin peserta didik di SMP Negeri 5 Surabaya

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Robbani, Danny Dwi (2025) Strategi guru pendidikan agama islam dalam membentuk karakter disiplin peserta didik di SMP Negeri 5 Surabaya. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

	Text Danny Dwi Robbani_06010122005 OK.pdf Download (3MB)
	Text Danny Dwi Robbani_06010122005 Full.pdf Restricted to Repository staff only until 9 January 2029. Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini mengkaji strategi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membentuk karakter disiplin peserta didik di SMP Negeri 5 Surabaya, sebuah sekolah negeri perkotaan dengan latar belakang peserta didik yang heterogen. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan strategi yang diterapkan guru PAI, menganalisis bentuk implementasinya dalam kegiatan sekolah, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat pembentukan karakter disiplin peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi guru PAI, peserta didik, guru Bimbingan dan Konseling, serta wakil kepala sekolah bidang kesiswaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi guru PAI dalam membentuk karakter disiplin dilakukan melalui empat pendekatan utama, yaitu keteladanan (uswah hasanah), pembiasaan religius yang terstruktur, penguatan melalui reward dan punishment edukatif berbasis Disiplin Positif, serta pendekatan personal yang didukung koordinasi lintas pihak sekolah. Implementasi strategi tersebut terintegrasi dalam kegiatan harian, mingguan, dan program keagamaan sekolah, sehingga membentuk budaya disiplin yang berkelanjutan. Faktor pendukung meliputi konsistensi keteladanan guru, sinergi antarpendidik, program religius sekolah yang sistematis, serta sebagian dukungan orang tua. Adapun faktor penghambat berasal dari lingkungan keluarga, pengaruh teman sebaya, dan penggunaan gawai yang berlebihan. Penelitian ini berkontribusi dalam memperkaya kajian pendidikan karakter Islam dengan menunjukkan bahwa strategi guru PAI yang terintegrasi, humanis, dan kontekstual efektif membentuk disiplin peserta didik di sekolah negeri perkotaan.

Statistic

Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Creators:	Creators Email NIM Robbani, Danny Dwi dannydr1717@gmail.com 06010122005
Contributors:	Contribution Name Email NIDN Thesis advisor Sutikno, Sutikno nohsutik@yahoo.co.id 2006086803 Thesis advisor Muqit, Abd. h.abd.muqit@uinsa.ac.id 2012036802
Subjects:	Pendidikan Islam > Pendidikan Islam - Metode dan Sistem Pendidikan > Pendidikan - Karakter Pendidikan > Perilaku
Keywords:	Pendidikan Agama Islam; Karakter Disiplin; Strategi Guru; Pembiasaan Religius; Disiplin Positif
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Danny Dwi Robbani
Date Deposited:	09 Jan 2026 05:22
Last Modified:	09 Jan 2026 05:22
URI:	http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/86052

Actions (login required)

View Item