Peran sudut baca dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas 1 di MIN 2 Sidoarjo

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Priya Athalita, Aziizah (2025) Peran sudut baca dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas 1 di MIN 2 Sidoarjo. Undergraduate thesis, UIN Sunana Ampel Surabaya.

	Text Aziizah Priya Athalita_06040722123.pdf Download (3MB)
	Text Aziizah Priya Athalita_06040722123_Full.pdf Restricted to Repository staff only until 19 January 2029. Download (3MB)

Abstract

Kemampuan membaca permulaan merupakan keterampilan dasar yang harus dikuasai siswa kelas I sebagai fondasi pembelajaran selanjutnya. Namun, kemampuan membaca permulaan sebagian siswa belum berkembang secara optimal sehingga diperlukan strategi pembelajaran yang mendukung. Salah satu upaya yang dilakukan adalah pemanfaatan sudut baca di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran sudut baca dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas I di MIN 2 Sidoarjo, mengetahui kemampuan membaca permulaan siswa, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat pemanfaatan sudut baca. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian meliputi guru dan siswa kelas I di MIN 2 Sidoarjo, sedangkan objek penelitian adalah peran sudut baca dalam pembelajaran membaca permulaan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan secara sistematis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sudut baca berperan positif dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa, terutama dalam pengenalan huruf, membaca suku kata, membaca kata sederhana, dan pemahaman bacaan awal. Sebagian besar siswa telah memiliki kemampuan membaca permulaan yang baik, meskipun masih terdapat beberapa siswa yang memerlukan pendampingan lebih lanjut. Faktor pendukung pemanfaatan sudut baca meliputi peran guru, dukungan sekolah, dan minat siswa, sedangkan faktor penghambat meliputi keterbatasan variasi buku dan waktu pemanfaatan sudut baca. Simpulan penelitian ini menegaskan bahwa sudut baca memiliki kontribusi positif dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas I di MIN 2 Sidoarjo.

Statistic

Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Creators:	Creators Email NIM Priya Athalita, Aziizah azizahatha17@gmail.com 06040722123
Contributors:	Contribution Name Email NIDN Thesis advisor Alfin, Jauharoti alfin_ftkuinsa@yahoo.com 2006067301 Thesis advisor Juhaeni, Juhaeni thinasafar@gmail.com 2030078604
Subjects:	Pendidikan > Minat Baca Pendidikan > Pembelajaran
Keywords:	Sudut baca; membaca permulaan; minat membaca
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	Aziizah Priya Athalita
Date Deposited:	19 Jan 2026 05:03
Last Modified:	19 Jan 2026 05:03
URI:	http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/86488

Actions (login required)

View Item