Peran mahasiswa pendidikan agama Islam program asistensi mengajar dalam memotivasi peserta didik di era transformasi digital di SMP YPP Nurul Huda Surabaya

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Tyas, Meita Ayu Kurnianing (2025) Peran mahasiswa pendidikan agama Islam program asistensi mengajar dalam memotivasi peserta didik di era transformasi digital di SMP YPP Nurul Huda Surabaya. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

	Text Meita Ayu Kurnianing Tyas_06040122112 ok.pdf Download (3MB)
	Text Meita Ayu Kurnianing Tyas_06040122112 full.pdf Restricted to Repository staff only until 30 December 2028. Download (18MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam Program Asistensi Mengajar (MBKM) dalam memotivasi belajar peserta didik di era transformasi digital di SMP YPP Nurul Huda Surabaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus, dengan Subjeknya meliputi dua mahasiswa PAI peserta program asistensi mengajar, satu guru pamong mata pelajaran PAI, dan sepuluh peserta didik dari jenjang kelas yang berbeda. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi tahap kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa asistensi mengajar memiliki peran yang signifikan dalam memotivasi belajar peserta didik melalui penerapan metode pembelajaran yang variatif, penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi digital, serta pendekatan personal kepada peserta didik. Pemanfaatan media digital seperti presentasi interaktif, video pembelajaran, dan permainan edukatif mampu menciptakan suasana belajar yang lebih aktif, menarik, dan menyenangkan, sehingga mendorong antusiasme dan partisipasi peserta didik dalam proses pembelajaran. Selain itu, mahasiswa praktikan juga mampu membangun kedekatan emosional, serta menanamkan kesadaran akan pentingnya belajar untuk masa depan peserta didik. Adapun tantangan yang dihadapi mahasiswa dalam memotivasi belajar peserta didik meliputi keterbatasan sarana prasarana teknologi, kebijakan sekolah terkait larangan penggunaan telepon genggam, serta perbedaan karakter dan kondisi psikologis peserta didik. Solusi untuk mengatasi kendala tersebut mahasiswa praktikan melakukan persiapan pembelajaran yang matang, pemanfaatan media alternatif non-digital, menerapkan model pembelajaran berbasis proyek, serta menjalin hubungan yang komunikatif dengan peserta didik.

Statistic

Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Creators:	Creators Email NIM Tyas, Meita Ayu Kurnianing meitaayukurnianingtyas@gmail.com 06040122112
Contributors:	Contribution Name Email NIDN Thesis advisor Rohman, Fathur fathurrohman@uinsa.ac.id 2030117301 Thesis advisor Syafi'i, Imam imams@uinsa.ac.id 2020117003
Subjects:	Motivasi Belajar Pendidikan Islam > Pendidikan Islam - Metode dan Sistem Teknologi > Teknologi Informasi
Keywords:	Mahasiswa asistensi mengajar; motivasi belajar; transformasi digital; Pendidikan Agama Islam; MBKM
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Meita Ayu Kurnianing Tyas
Date Deposited:	05 Feb 2026 07:33
Last Modified:	05 Feb 2026 07:33
URI:	http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/86614

Actions (login required)

View Item