فعالية لعبة سيمون القول بالتعلم القائم على الألعاب لترقية مهارتي الإستماع والكلام لدى طلاب الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثالثة سورابايا

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Aliyah, Muhimmatul (2026) فعالية لعبة سيمون القول بالتعلم القائم على الألعاب لترقية مهارتي الإستماع والكلام لدى طلاب الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثالثة سورابايا. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

	Text Muhimmatul Aliyah_06040222091 full.pdf Restricted to Repository staff only until 18 February 2029. Download (3MB)
	Text Muhimmatul Aliyah_06040222091.pdf Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk 1)Untuk mengetahui keterampilan menyimak siswa kelas VIII MTsN 3 Surabaya sebelum penerapan permainan Simon Says.2)Untuk mendeskripsikan bagaimana penerapan permainan Simon Says dalam kerangka game-based learning pada siswa kelas VIII MTsN 3 Surabaya. dan 3)Untuk mengukur efektivitas penerapan permainan Simon Says berbasis game-based learning dalam meningkatkan keterampilan menyimak pada siswa kelas VIII MTsN 3 Surabaya. Adapun metode penelitian yang digunakan yaitu Jenis Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen yaitu pre-experimental one group pretest-posttest design. Subjek dalam penelitian ini Adalah kelas 8D Berjumlah 31 Siswa. Pengumpulan Data Dalam Penelitian Ini Berupa Observasi, Tes Dan Dokumentasi. Tes Yang Terdiri Dari Pretest Postest Menggunakan Analisis Data Dengan Spss. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan permainan Simon Says berbasis game-based learning memberikan pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan keterampilan istima’ dan kalam pada siswa kelas VIII MTsN 3 Kota Surabaya. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata istima’ dari 61,68 menjadi 86,58, serta peningkatan nilai rata-rata kalam dari 55,35 menjadi 79,74. Uji Paired Sample T-Test menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 pada kedua keterampilan, sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara pretest dan posttest. Dengan demikian, permainan Simon Says berbasis game-based learning efektif dalam meningkatkan keterampilan istima’ dan kalam siswa.

Statistic

Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Creators:	Creators Email NIM Aliyah, Muhimmatul muhimaliyah12@gmail.com 06040222091
Contributors:	Contribution Name Email NIDN Thesis advisor Junaedi, Junaedi ulul_masedi@yahoo.com 2024126501 Thesis advisor Jannah, Ida Miftakhul idamj@uinsby.ac.id 2006088002
Subjects:	Bahasa Arab Metode Pembelajaran Pendidikan
Keywords:	Game Simon Says; game-based learning; keterampilan istima; kalam
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Muhimmatul Aliyah
Date Deposited:	18 Feb 2026 04:05
Last Modified:	18 Feb 2026 04:05
URI:	http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/86779

Actions (login required)

View Item