فعالية استخدام تقنية التعليق الصوتي على الوسيلة أنيمكر (Animaker) لترقية مهارتي الاستماع والكلام للطلاب في تعليم اللغة العربية في الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الحكومية 1 سيدوارجو

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Najikhah, Devista Khoirun (2026) فعالية استخدام تقنية التعليق الصوتي على الوسيلة أنيمكر (Animaker) لترقية مهارتي الاستماع والكلام للطلاب في تعليم اللغة العربية في الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الحكومية 1 سيدوارجو. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

	Text Devista Khoirun Najikhah_06020222033.pdf Download (5MB)
	Text Devista Khoirun Najikhah_06020222033_Full.pdf Restricted to Repository staff only until 21 January 2029. Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan menyimak (maharah istima’) dan berbicara (maharah kalam) siswa dalam pembelajaran Bahasa Arab di MTs, yang disebabkan oleh keterbatasan media pembelajaran yang menarik dan interaktif serta metode pembelajaran yang masih konvensional. Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui pengaruh penggunaanteknik voice over melalui media Animaker terhadap peningkatan maharah istima’ siswa kelas VIII MTs Negeri 1 Sidoarjo; (2) Untuk mengetahui penggunaan Teknik voice over melalui media Animaker terhadap peningkatan maharah kalam siswa kelas VIII MTs Negeri 1 Sidoarjo; (3) Untuk mengetahui efektivitas penggunaan teknik voice over melalui media Animaker dalam pembelajaran bahasa Arab di kelas VIII MTs Negeri 1 Sidoarjo. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan quasi-experiment dan desain pretest-posttest control group. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII MTs Negeri 1 Sidoarjo yang terbagi dalam kelas eksperimen (VIII-E) dan kelas kontrol (VIII-F) dengan total 68 siswa. Teknik pengumpulan data meliputi tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Keterampilan awal siswa pada kedua aspek masih rendah; (2) Implementasi teknik voice over melalui Animaker berhasil menciptakan pembelajaran yang interaktif dan kontekstual; (3) Terdapat peningkatan yang signifikan pada kelas eksperimen dibandingkan kelas kontrol. Pada maharah istima’, rata-rata nilai post-test kelas eksperimen meningkat menjadi 93,53 dari 82,65, sedangkan kelas kontrol hanya meningkat menjadi 85,71 dari 81,59. Pada maharah kalam, rata-rata nilai post-test kelas eksperimen meningkat menjadi 81,94 dari 69,53, sementara kelas kontrol hanya menjadi 76,82 dari 71,24. Uji statistik (Independent Sample t-test dan Paired Sample t-test) mengonfirmasi perbedaan yang signifikan (p < 0,05). Dengan demikian, teknik voice over melalui media Animaker efektif dalam meningkatkan keterampilan menyimak dan berbicara bahasa Arab siswa.

Statistic

Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Creators:	Creators Email NIM Najikhah, Devista Khoirun devistakhoirun@gmail.com 06020222033
Contributors:	Contribution Name Email NIDN Thesis advisor Muflihah, Muflihah muflihah@uinsby.ac.id 2012067602 Thesis advisor Jannah, Ida Miftakhul idamj@uinsby.ac.id 2006088002
Subjects:	Bahasa Arab Guru Pendidikan
Keywords:	Teknik voice over; media animaker; maharah istma’ dan kalam
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Devista Khoirun Najikhah
Date Deposited:	21 Jan 2026 06:20
Last Modified:	21 Jan 2026 06:20
URI:	http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/87405

Actions (login required)

View Item