Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada konsentrasi keahlian desain komunikasi visual di SMKN I Mojokerjo

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Saifuddin, Ikhwan (2026) Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada konsentrasi keahlian desain komunikasi visual di SMKN I Mojokerjo. Masters thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

	Text Ikhwan Saifuddin_02040824020 full.pdf Restricted to Repository staff only until 25 February 2029. Download (2MB)
	Text Ikhwan Saifuddin_02040824020.pdf Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tiga rumusan masalah secara mendalam tentang: 1) bagaimana model perencanaan pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada konsentrasi keahlian Desain Komunikasi Visual di SMKN 1 Mojokerto; (2) bagaimana implementasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada konsentrasi keahlian Desain Komunikasi Visual di SMKN 1 Mojokerto; dan (3) bagaimana evaluasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada konsentrasi keahlian Desain Komunikasi Visual di SMKN 1 Mojokerto. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan field research dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui proses konsensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan pemeriksaan keabsahan melalui triangulasi sumber dan metode. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Perencanaan dilakukan secara terstruktur, kolaboratif, dan proaktif. Diawali dengan workshop serentak dan rapat MGMP PAI untuk menyusun modul ajar yang disinkronkan dan dikolaborasikan dengan materi DKV agar menjadi kontekstual; 2) Model yang diterapkan adalah adanya proyek kolaborasi serta strategi pembelajaran Problem Based Learning, Inquiry Learning, Project Based Learning, dan Collaborative & Cooperatvie Learning. Siswa DKV dari kelas Animasi, Perfilman dan Desain Grafis menghasilkan produk visual berbasis nilai Islam misalnya video dakwah, infografis tentang nilai-nilai Islam untuk diunggah secara digital yang melibatkan kolaborasi antara Guru PAI sebagai penyedia konten agama dan Guru DKV sebagai penyusun panduan teknis; 3) Penilaian bersifat holistik melalui Proyek Kolaborasi dan pembelajaran di kelas secara formatif dan sumatif dengan rubrik yang mengintegrasikan kedalaman konten agama dan estetika DKV. Guru PAI juga memberikan penugasan remedial untuk penguatan pemahaman. Hasil penelitian ini merekomendasikan pengembangan pembelajaran. Pendidikan Agama Islam berbasis proyek kolaboratif yang terintegrasi dengan kompetensi keahlian Desain Komunikasi Visual agar pembelajaran lebih kontekstual, kreatif, dan bermakna. Sekolah diharapkan mendukung kolaborasi lintas mata pelajaran serta penilaian holistik, sementara penelitian selanjutnya dapat mengkaji efektivitas model ini pada konteks dan jenjang pendidikan yang lebih luas.

Statistic

Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.

Item Type:	Thesis (Masters)
Creators:	Creators Email NIM Saifuddin, Ikhwan saifuddinikhwanrajin22@gmail.com 02040824020
Contributors:	Contribution Name Email NIDN Thesis advisor Fuad, Zakki ah.zakki.fuad@uinsa.ac.id 2027047401 Thesis advisor Syafii, Imam syefeiimam6@gmail.com 2020117003
Subjects:	Komunikasi Pendidikan Islam
Keywords:	Pembelajaran PAI; keahlian desain; komunikasi visual
Depositing User:	Ikhwan Saifuddin
Date Deposited:	25 Feb 2026 07:43
Last Modified:	25 Feb 2026 07:43
URI:	http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/87786

Actions (login required)

View Item