Peningkatan literasi dan numerasi siswa mealui program kampus mengajar oleh mahasiswa program studi Pendidikan Agama Islam Universitas K.H. Abdul Wahab Hasbullah Jombang

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Adibah, Dawi Farah (2025) Peningkatan literasi dan numerasi siswa mealui program kampus mengajar oleh mahasiswa program studi Pendidikan Agama Islam Universitas K.H. Abdul Wahab Hasbullah Jombang. Masters thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

	Text Dawi Farah Adibah_02040822065 OK.pdf Download (3MB)
	Text Dawi Farah Adibah_02040822065 Full.pdf Restricted to Repository staff only until 26 March 2029. Download (3MB)

Abstract

Universitas KH. Abdul Wahab Hasbullah Jombang (UNWAHA) merupakan salah satu perguruan tinggi yang dapat mengikuti program kampus mengajar. Sebagaimana program ini merupakan upaya pemerintah untuk meningkatkan literasi dan numerasi di Indonesia. Keterlibatan UNWAHA menjadi nilai plus tersendiri karena tidak semua kampus dapat terlibat dalam program kampus mengajar, khususnya bagi program studi Pendidikan Agama Islam. Dalam meningkatkan literasi dan numerasi tentu membutuhkan teknik dan metode pembelajaran yang efektif. Pada penelitian ini dibahas terkait pelaksanaan kampus mengajar oleh mahasiswa PAI UNWAHA dan teknik pembelajaran yang digunakan pada proses kampus mengajar untuk meningkatkan literasi dan numerasi. Maka dari itu disusun dua rumusan masalah. Pertama, Bagaimana pelaksanaan program kampus mengajar oleh mahasiswa PAI UNWAHA? Bagaimana dampak pelaksanaan program kampus mengajar oleh mahasiswa PAI UNWAHA untuk meningkatkan literasi dan numerasi? Untuk menjawab dua rumusan masalah tersebut maka penelitian ini disusun dengan menggunakan metode kualitatif. Dideskripsikan secara analitis dengan teknik analisis dokumentasi kepustakaan (library research) yaitu dokumen hasil laporan mahasiswa program kampus mengajar dan di dukung dengan data lapangan melalui wawancara dengan pihak terkait. Dari hasil analisis ditemukan bahwa: Pertama, mahasiswa PAI UNWAHA melaksanakan kampus belajar dapat dibagi pada tiga tahap yaitu tahap pra-penugasan, saat penugasan dan pasca-penugasan Pra-penugasan dimulai dengan mengikuti sosialisasi dan proses pendaftaran. Kemudian, saat penugasan, yaitu melaksanakan koordinasi bersama DPL dan Sekolah, melakukan observasi, melaksanakan pre-tes, menyusun program dan melaksanakan program, Terakhir pasca-penugasan yaitu melakukan evaluasi pembelajaran melalui pos-tes, membuat laporan, menyerahkan laporan ke DPL dan menyelesaikan administrasi di laman MBKM. Semua proses ini sesuai dengan regulasi buku panduan yang disusun oleh kemendikbidristek. Kedua, mahasiswa UNWAHA melakukan beberapa teknis dalam pelaksanaan kampus mengajar di antaranya yaitu teknis pembelajaran kolaboratif, Teknis pembelajaran berbasis teknologi, teknis pembelajaran kurikulum merdeka (literasi dan numerasi), teknis menciptakan lingkungan berbudaya literasi dan terakhir teknis Sustainable Development Goals (SDGs).

Statistic

Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.

Item Type:	Thesis (Masters)
Creators:	Creators Email NIM Adibah, Dawi Farah farah.jbg@gmail.com 02040822065
Contributors:	Contribution Name Email NIDN Thesis advisor Salamah, Husniyatus husniyatussalamah@uinsby.ac.id 2021036901 Thesis advisor Asrohah, Hanun asrohah@yahoo.com 2010046801
Subjects:	Pendidikan Islam > Pendidikan Islam - Media Pendidikan Islam > Pendidikan Islam - Materi Pengajaran
Keywords:	UNWAHA; kampus mengajar; literasi dan numerasi
Divisions:	Program Magister > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Dawi Farah Adibah
Date Deposited:	26 Mar 2026 06:35
Last Modified:	26 Mar 2026 06:35
URI:	http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/89008

Actions (login required)

View Item