Peran regulasi emosi dalam membentuk kesiapan lulusan siswa pada program cerdas istimewa di MA Amanatul Ummah Surabaya dan MAN 1 Mojokerto

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Zidna, Muhammad Hifdhul Islam Qur'aniy Zidna (2026) Peran regulasi emosi dalam membentuk kesiapan lulusan siswa pada program cerdas istimewa di MA Amanatul Ummah Surabaya dan MAN 1 Mojokerto. Masters thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

	Text Muhammad Hifdhul Islam Qur'aniy Zidna_02240824014.pdf Download (2MB)
	Text Muhammad Hifdhul Islam Qur'aniy Zidna_02240824014_Full.pdf Restricted to Repository staff only until 29 June 2029. Download (2MB)

Abstract

Program Cerdas Istimewa memberikan layanan khusus bagi siswa berkemampuan tinggi untuk menyelesaikan studi lebih cepat selama 2 tahun. Namun, percepatan ini menimbulkan tantangan emosional dan sosial akibat tingginya tuntutan akademik dan tekanan mempertahankan prestasi. Oleh karena itu, regulasi emosi menjadi faktor krusial dalam membantu siswa mengatasi tekanan tersebut sekaligus membangun kesiapan mereka menuju perguruan tinggi. Berdasarkan permasalahan tersebut, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis regulasi emosi siswa, mengkaji kesiapan lulusan, serta menganalisis peran regulasi emosi dalam membentuk kesiapan studi lanjut mereka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi multikasus pada MA Unggulan Amanatul Ummah Surabaya dan MAN 1 Mojokerto. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi terhadap siswa, guru, dan pihak terkait. Analisis data dilakukan melalui analisis kasus individu dan analisis lintas kasus dengan mengacu pada model studi multikasus Robert K. Yin. Sedangkan untuk menjamin keabsahan data, temuan lapangan diuji melalui triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa Program Cerdas Istimewa mampu mengembangkan regulasi emosi melalui berbagai strategi dalam menghadapi tuntutan akademik. Kemampuan tersebut berperan dalam membentuk kesiapan akademik, mental, sosial, serta kesiapan menghadapi kehidupan perkuliahan. Analisis lintas kasus menunjukkan bahwa meskipun MA Unggulan Amanatul Ummah Surabaya dan MAN 1 Mojokerto memiliki karakteristik pembinaan yang berbeda, keduanya sama-sama berhasil menghasilkan siswa yang memiliki kesiapan studi lanjut yang baik. Penelitian ini menegaskan bahwa keberhasilan Program Cerdas Istimewa tidak hanya ditentukan oleh kemampuan akademik, tetapi juga oleh kemampuan siswa dalam mengelola emosi dan beradaptasi dengan berbagai tuntutan pendidikan

Statistic

Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.

Item Type:	Thesis (Masters)
Creators:	Creators Email NIM Zidna, Muhammad Hifdhul Islam Qur'aniy Zidna hifdhulzidna@gmail.com 02240824014
Contributors:	Contribution Name Email NIDN Thesis advisor Bakar, Yunus Abu elyunusy@gmail.com; elyunusy@uinsby.ac.id 2015036501 Thesis advisor Mukhoiyaroh, Mukhoiyaroh yaroh354@gmail.com 2009047302
Subjects:	Psikologi Psikologi Belajar
Keywords:	Regulasi emosi; kesiapan studi lanjut; kesiapan lulusan; program cerdas istimewa; studi multikasus
Divisions:	Program Magister > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Muhammad Hifdhul Islam Qur'aniy Zidna
Date Deposited:	29 Jun 2026 07:32
Last Modified:	29 Jun 2026 07:32
URI:	http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/91929

Actions (login required)

View Item