فعالية استخدام الكتاب الإلكتروني التفاعلي القائم على تطبيق “Smart Apps Creator" (SAC) لترقية مهارات اللغة العربية لدى طلاب الصف التّاسع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثانية بلامونغان

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya keterampilan berbahasa Arab peserta didik yang mencakup maharah istima’, kalam, qira’ah, dan kitabah. Pembelajaran yang masih didominasi penggunaan buku teks menyebabkan keterlibatan peserta didik dalam proses belajar kurang maksimal. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran yang lebih interaktif untuk mendukung peningkatan keterampilan berbahasa Arab. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan kemampuan keterampilan bahasa Arab peserta didik kelas IX MTs Negeri 2 Lamongan, (2) mendeskripsikan implementasi Buku Digital Interaktif berbasis “Smart Apps Creator" (SAC) dalam pembelajaran Bahasa Arab, dan (3) menganalisis efektivitas penggunaannya terhadap keterampilan berbahasa Arab peserta didik. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain Quasi Experimental tipe Nonequivalent Control Group Design. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas IX MTs Negeri 2 Lamongan yang dibagi menjadi kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pengumpulan data dilakukan melalui tes, observasi, dan wawancara. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas, Independent Sample T-Test, dan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan awal kedua kelas relatif setara dengan rata-rata nilai pretest 61,5 pada kelas eksperimen dan 61,1 pada kelas kontrol. Implementasi Buku Digital Interaktif berbasis “Smart Apps Creator" (SAC) terlaksana dengan baik melalui empat kali pertemuan yang mengintegrasikan maharah istima’, kalam, qira’ah, dan kitabah. Hasil uji Independent Sample T-Test menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Selain itu, nilai N-Gain kelas eksperimen sebesar 0,62 (kategori sedang) lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 0,28 (kategori rendah). Dengan demikian, Buku Digital Interaktif berbasis “Smart Apps Creator" (SAC) terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan berbahasa Arab peserta didik kelas IX MTs Negeri 2 Lamongan.