This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya
Priyono R, Ali (2009) METODE PENGEMBANGAN KEMAMPUAN BERFIKIR ANAK USIA DINI DI PLAY GROUP ALVI HIDAYAH MOJOKRAPAK TEMBELANG JOMBANG. Masters thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.
|
Text
Cover.pdf Download (6MB) | Preview |
|
|
Text
abstrak.pdf Download (14kB) | Preview |
|
|
Text
Daf. isi.pdf Download (16kB) | Preview |
|
|
Text
Bab. I.pdf Download (104kB) | Preview |
|
|
Text
Bab. II.pdf Download (164kB) | Preview |
|
|
Text
Bab. III.pdf Download (71kB) | Preview |
|
|
Text
Bab. IV.pdf Download (184kB) | Preview |
|
|
Text
Bab. V.pdf Download (21kB) | Preview |
|
|
Text
Daf. Pustaka.pdf Download (16kB) | Preview |
Abstract
Untuk mengembangkan kemampuan berfikir anak usia dini dengan baik diperlukan penanganan yang baik, agar bisa merangsang kemampuan berfikir anak sesuai dengan tahap perkembangannya. Karena pada kenyataannya banyak penyelenggara pendidikan anak usia dini yang belum mengacu pada tahap-tahap perkembangan kemampuan berfikir anak. Pada umumnya masih difokuskan pada peningkatan kemampuan hafalan sebagai bekal anak untuk melanjutkan ke jenjang berikutnya. Berdasarkan uraian di atas, maka penelitian ini mengajukan beberapa permasalahan sebgai berikut: (1) bagaimana implementasi metode pembelajaran yang digunakan untuk mengembangkan kemampuan berfikir anak usia dini di play group Alvi Hidayah Mojokrapak Tembelang Jombang? (2) kendala apa yang dihadapi oleh para guru untuk mengembangkan kemampuan berfikir anak usia dini di play group Alvi Hidayah Mojokrapak Tembelang Jombang? (3) upaya apa saja yang perlu dilakukan oleh para guru untuk mengatasi kendala pengembangan kemampuan berfikir anak usia dini di play group Alvi Hidayah Mojokrapak Tembelang Jombang? (4) bagaimana efektifitas penggunaan metode pemebelajaran dalam mengembangkan kemampuan berfikir anak usia dini di play group Alvi Hidayah Mojokrapak Tembelang Jombang?
Kesimpulan kajian dari permasalahan di atas adalah: (1) Dalam mengembangkan kemampuan berfikir anak usia dini, para guru menggunakan metode-metode pembelajaran anak usia dini yang ada, dengan mengacu pada juknis pendidikan anak usia dini dari Departemen Pendidikan Nasional yang berlaku sekarang, (2) Dalam menerapkan metode pembelajaran, para guru Play Group Alvi Hidayah menggunakan pendekatan Beyond Centers and Circle Time (BCCT), pendekatan ini berupaya untuk mengembangkan seluruh potensi yang dimiliki oleh anak sesuai dengan tahapan perkembangannya. Pendekatan BCCT juga mejadikan proses belajar mengajar lebih menyenangkan disamping anak menjadi pembelajar yang aktif dan kreatif, (3) Kendala yang dihadapi adalah kendala sarana dan prasarana yang masih kurang memadai, kendala sumber daya tenaga pendidik yang masih perlu ditingkatkan dan kendala dari peserta didik, (4) Secara keseluruhan efektifitas penggunaan metode pembelajaran dalam mengembangkan kemampuan berfikir anak usia dini cukup baik.
Statistic
Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.
| Item Type: | Thesis (Masters) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Additional Information: | Pembimbing: Nur Hamim | ||||||
| Creators: |
|
||||||
| Subjects: | Pendidikan Pendidikan > Metode |
||||||
| Keywords: | Pendidikan Islam; Pendidikan Anak; Pendidikan Usia Dini | ||||||
| Divisions: | Program Magister > Pendidikan Agama Islam | ||||||
| Depositing User: | Editor: Library Administrator----- Information-----http://library.uinsby.ac.id | ||||||
| Date Deposited: | 18 Aug 2010 | ||||||
| Last Modified: | 09 Feb 2015 05:55 | ||||||
| URI: | http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/8516 |
Actions (login required)
 |
View Item |
