Implementasi program bilingual one day one sentence dalam upaya meningkatkan keterampilan berbahasa inggris siswa di Madrasah Ibtidaiyah Nahdlatul Ulama Waru 1 Sidoarjo

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Zhafirah, Jihan Nabilah (2024) Implementasi program bilingual one day one sentence dalam upaya meningkatkan keterampilan berbahasa inggris siswa di Madrasah Ibtidaiyah Nahdlatul Ulama Waru 1 Sidoarjo. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

	Text Jihan Nabilah Zhafirah_06030721074 OK.pdf Download (3MB)
	Text Jihan Nabilah Zhafirah_06030721074 Full.pdf Restricted to Repository staff only until 14 January 2028. Download (3MB)

Abstract

Pembelajaran bahasa Inggris di tingkat dasar memiliki peran penting dalam membangun fondasi keterampilan berbahasa bagi siswa, terutama di era globalisasi saat ini. Namun, tantangan utama yang sering dihadapi adalah minimnya pembiasaan penggunaan bahasa Inggris di lingkungan sekolah, sehingga siswa cenderung kesulitan dalam penguasaan kosa kata dan penerapan bahasa Inggris secara praktis. Program bilingual seperti One Day One Sentence hadir sebagai salah satu inovasi untuk mengatasi kendala tersebut dengan memberikan pembiasaan harian berupa pengenalan kosa kata sederhana yang relevan dengan kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi program bilingual "One Day One Sentence" dalam meningkatkan keterampilan berbahasa Inggris siswa di MI NU Waru 1 Sidoarjo. Tidak hanya itu, penelitian ini juga akan menguraikan bagaimana strategi pengajaran yang digunakan dalam pelaksanaan program bilingual serta mengelaborasi apa saja faktor pendukung dan penghambat selama pelaksanaan program bilingual di MI NU Waru 1 Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian studi kasus. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi program "One Day One Sentence" memberikan dampak positif terhadap perkembangan keterampilan berbahasa Inggris siswa, khususnya dalam hal penguasaan kosa kata dan kemampuan menyusun kalimat sederhana. Strategi pembelajaran yang digunakan melibatkan pengulangan kosa kata harian, pendampingan dan pengawasan oleh guru serta praktik dalam kegiatan sehari-hari di lingkup sekolah. Faktor pendukung keberhasilan program ini meliputi motivasi belajar siswa yang tinggi, ruang lingkup yang mendukung serta fasilitas madrasah yang memadai. Adapun hambatan yang dihadapi adalah keterbatasan waktu dan tenaga pengajar yang kompeten. Penelitian ini memberikan implikasi pada pentingnya inovasi dalam pembelajaran bahasa Inggris di tingkat dasar sebagai upaya membangun fondasi keterampilan bahasa yang kuat. Saran yang diberikan mencakup pengembangan program dengan variasi metode dan media pembelajaran serta peningkatan kompetensi guru dalam pengajaran bahasa Inggris.

Statistic

Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Creators:	Creators Email NIM Zhafirah, Jihan Nabilah nabilahj506@gmail.com 06030721074
Contributors:	Contribution Name Email NIDN Thesis advisor Farisia, Hernik hernikfarisia@uinsa.ac.id 2008088301 Thesis advisor Juhaeni, Juhaeni thinasafar@gmail.com 2030078604
Subjects:	English Learning Pendidikan > Bahasa Inggris Pendidikan > Pendidikan Dasar
Keywords:	Program bilingual; One day one sentence; Keterampilan bahasa Inggris; Sekolah Dasar
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	Jihan Nabilah Zhafirah
Date Deposited:	14 Jan 2025 03:16
Last Modified:	14 Jan 2025 03:16
URI:	http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/75559

Actions (login required)

View Item