Pengaruh tiktok sebagai media pembelajaran terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam peserta didik kelas VII di SMPN 1 Wonoayu

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Pramesti, Angel Septia (2025) Pengaruh tiktok sebagai media pembelajaran terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam peserta didik kelas VII di SMPN 1 Wonoayu. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

	Text Angel Septia Pramesti_06050121090 OK.pdf Download (4MB)
	Text Angel Septia Pramesti_06050121090 Full.pdf Restricted to Repository staff only until 18 February 2029. Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan aplikasi TikTok sebagai media pembelajaran terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) pada peserta didik kelas VII di SMPN 1 Wonoayu. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain quasi eksperimen dan non-equivalent control group design. Sampel terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan media TikTok dan kelas kontrol yang menggunakan media PowerPoint. Masing-masing kelas terdiri dari 33 peserta didik. Instrumen pengumpulan data mencakup pre-test dan post-test, serta observasi aktivitas belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan nilai rata-rata dari pre-test ke post-test baik pada kelas eksperimen maupun kontrol. Kelas eksperimen mengalami kenaikan dari rata-rata 5,21 menjadi 5,85 (kenaikan 0,64 poin), sedangkan kelas kontrol mengalami kenaikan dari 6,82 menjadi 8,06 (kenaikan 1,24 poin). Meskipun peningkatan skor pada kelas kontrol lebih tinggi secara kuantitatif, analisis observasional menunjukkan bahwa kelas eksperimen memiliki tingkat keterlibatan yang lebih aktif. Sebanyak 80% peserta didik memperhatikan video TikTok, 74% antusias dalam mengikuti pembelajaran, dan 71% mampu menjawab pertanyaan dari konten video. Hasil uji t menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 yang mengindikasikan adanya perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok. Dengan demikian, penggunaan TikTok terbukti memberikan pengaruh positif tidak hanya terhadap hasil belajar secara kognitif, tetapi juga terhadap keterlibatan emosional dan partisipatif peserta didik dalam pembelajaran PAI. TikTok sebagai media pembelajaran dapat menjadi alternatif yang menarik dan kontekstual untuk generasi digital saat ini.

Statistic

Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Creators:	Creators Email NIM Pramesti, Angel Septia angelseptia9@gmail.com 06040121090
Contributors:	Contribution Name Email NIDN Thesis advisor Mas'ud, Ali alimasud.kholqillah@gmail.com 2023016301 Thesis advisor Suparto, Suparto parto2469@gmail.com 2002046903
Subjects:	Media Sosial Pendidikan Islam > Pendidikan Islam - Media
Keywords:	Tiktok; Pengaruh Tiktok
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Angel Septia Pramesti
Date Deposited:	18 Feb 2026 03:40
Last Modified:	18 Feb 2026 03:40
URI:	http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/88867

Actions (login required)

View Item