This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya
Rosyad, Muhammad Sabilar (2015) TATHWIR MAHARAH AL-QIRA’AH BI ISTIKHDAM AL-NUSHUSH AL-I’LAMIYYAH LI THALABAH AL-FUSHUL AL-MAKTSAFAH FI AL-LUGHAH AL-ARABIYYAH BI MA’HAD AL-JIHAD AL-ISLAMIYYAH LI AL-THALABAH JEMURSARI SURABAYA. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.
|
Text
Cover.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
Abstrak.pdf Download (699kB) | Preview |
|
|
Text
Daftar Isi.pdf Download (903kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 1.pdf Download (3MB) | Preview |
|
|
Text
Bab 2.pdf Download (5MB) | Preview |
|
|
Text
Bab 3.pdf Download (2MB) | Preview |
|
|
Text
Bab 4.pdf Download (7MB) | Preview |
|
|
Text
Bab 5.pdf Download (706kB) | Preview |
|
|
Text
Daftar Pustaka.pdf Download (525kB) | Preview |
Abstract
Pondok Pesantren Mahasiswa Al-Jihad merupakan salah satu pondok pesantren yang berdekatan dengan Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya. Pesantren tersebut memiliki pengaruh penting dalam mensuskseskan kegiatan belajar mengajar mahasiswa diluar aktifitas perkuliahan, beberapa
kegiatan penunjang di munculkan disana untuk membantu meningkatkan kemampuan mahsiswa baik dalam segi kognitif, afektif dan psikomotorik.
Diantara salah satu kegiatan pesantren adalah kelas bimbingan Intensif Bahasa Arab (Qira’ah), akan tetapi proses pembelajaran hingga saat ini masih blum memiliki kurikulum atau bahan materi ajar yang permanen yang lebih sesuai dengan kmpetensi dasar pada setiap maharah. Disamping itu terdapat sebagian besar siswa tersebut lemah dalam memahami kosa-kata kontemporer atau modern yang menuntut untuk di kuasai sejalan dengan berkembangnya teknologi.
Oleh karena itu, disini peneliti mencoba untuk mengembangkan maharah qiro’ah dengan menyusun sebuah bahan ajar bagi kelas intensif bahasa arab tersebut yang berisi teks-teks media masa, dimana terdapat kosa-kata kontemporer
dan beberapa penjelasan qowaid serta permainan bahasa.
Adapun tujuan daripada penelitian ini adalah merancang bahan ajar qira’ah dengan menggunakan Teks-Teks Media Masa dan cara penerannya serta efektifitas kegunaannya bagi mahasiswa intensif bahasa arab Pesantren Al-Jihad Surabaya dengan metode penelitian Kuantitatif.
Hasil dari peneilian ini adalah: buku bahan ajar qira’ah dengan menggunakan teks-teks media masa terbukti efektif dan mampu meningkatkan pemahaman mahasiwa dalam mengusai kosa-kata kontemporer dalam bentuk paragraf atau kalimat dll.
Dengan hasil tersebut diharapkan memberikan motifasi terhadap beberapa guru bahasa arab agar memberikan perhatian penuh akan penyusunan bahan ajar yang lebih sesuai dengan keadaan siswa/mahasiswa dan perkembangan teknologi,diantaranya dengan menggunakan teks yang terdapat di media masa.
Selanjutnya bagi Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya sendiri untuk lebih mencoba hal-hal yang baru dalam mengembangkan bahan ajar khusnya di materi qira’ah dan kelas-kelas penjurusan
tarjamah, karena seharusnya mahasiswa sudah mengetahui beberapa kosa-kata kontemporer serta ilmiah yang hingga saat ini di nilai oleh peneliti masih memakai bahan ajar yang masih klasik dan sebagian tanpa menggunakan media
bahan ajar yang permanen, dengan ini di harapkan mahasiswa mampu menguasai bahasa arab lebih luas dalam empat macam maharah yang terdapat di dalamnya
Statistic
Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Additional Information: | Saifullah Azhari | ||||||
| Creators: |
|
||||||
| Subjects: | Bahasa Arab Pendidikan > Pembelajaran Pendidikan > Metode |
||||||
| Keywords: | Maharah Qira’ah; Teks-Teks Media Masa; Intensif Bahasa Arab | ||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab | ||||||
| Depositing User: | Users 18 not found. | ||||||
| Date Deposited: | 11 Nov 2015 00:08 | ||||||
| Last Modified: | 11 Nov 2015 00:08 | ||||||
| URI: | http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/2669 |
Actions (login required)
 |
View Item |
